小班语言教学反思:我爱吃水果

文章来源:泸县嘉明教育网   作者:李雪梅   发布时间:2019-8-1 21:48:47   浏览量:[]

在上这节活动时,我课前就给每位幼儿布置了一个任务,让幼儿去水果店了解不同的水果,并且每人带一个自己爱吃的水果到班上来。由于课前准备工作做得到位,所以在上这节活动时,我利用实物让幼儿有话可以说,避免了在课上出现干巴巴的情况。

在教学活动中,我通过做客的方式让幼儿品尝我切好的水果,并在幼儿品尝的过程中提出问题:水果好吃吗?你喜欢吃水果吗?当幼儿品尝完水果后,针对幼儿带来的水果提出问题,如:你带的水果是什么颜色、什么形状的?有什么味道?幼儿都抢着回答我提的问题。并且幼儿还和其他的小朋友交流自己带来的说过,每个幼儿都表现的很积极,都想把自己带来的水果介绍给大家。

在引导幼儿拓展谈话范围的过程中,有语言能力较好的幼儿大胆讲述水果。在提问:你还吃过哪些水果?吃水果有什么好处时,尽管是小班的幼儿,但是每位幼儿都能认真的思考回答问题。这节课的亮点是利用幼儿生活中常见的实物水果作为幼儿谈话活动的内容,充分调动了幼儿说的欲望。

活动中还存在着几点不足:

教师没有让全体幼儿都有谈话的机会,对于能力较弱的幼儿可以降低要求,让他进行简短的讲述,做到每个小朋友都能参与。

谈话引入时,参观水果展示区时,展台有点小,没有让每个幼儿进行仔细观察。

教师师范讲述时,可以让能力比较强的幼儿进行示范,给幼儿多一次讲述的机会。