小班语言活动教案:小鸭找朋友

文章来源:泸县嘉明教育网   作者:黄艳   发布时间:2019-6-30 19:47:13   浏览量:[]

活动目标:

    1.通过模仿小动物之间的对话,培养幼儿完整的语言表述能力。

    2.亲近小动物,了解一些常见动物的生活习性。

    3.能大胆运用有礼貌的语言拒绝别人。

活动准备:

    1.小鸭、小兔、小鸟、乌龟等动物头饰若干

    2.音乐《找朋友》

活动过程:

    一、兴趣导入

    出示一只在哭的小鸭子,问:小鸭子怎么了?他为什么哭呀?(幼儿自由回答)

    老师小结:小鸭子一个人玩,真没劲,它想找好朋友和它一起玩。

    问:它会找谁和它一起玩呢?(幼儿猜测)

二、完整欣赏

    老师带有感情的讲述故事《小鸭找朋友》,并提问:

    师:小鸭子找谁和它一起玩了?

    幼:小鸟和小兔。

    师:小动物和它一起玩吗?

    幼:没有。

    师:为什么呢?(幼儿自由回答)。

    小结:原来,小鸟和小兔子不会游泳,所以不能到水里和鸭子一起玩,小乌龟会游泳能到水里和小鸭子一起玩。

    三、分段欣赏故事并交流故事内容。

    四、表演“小鸭找朋友”

    老师扮演小鸭,请几位幼儿扮演小鸟、小兔子、小乌龟,学说故事中的对话。

    五、自由交流:

    师:“小鸭子找到了小乌龟陪它游泳,心里真高兴。那么,除了小乌龟可以陪小鸭子游泳外,还有哪些小动物也可以陪小鸭子游泳呀?

    师:你和谁是好朋友?(幼儿自由发言)

    师:家里的朋友多还是幼儿园的朋友多?

    小结:幼儿园有许多小朋友,还有老师这个大朋友,只有来幼儿园,才能和许多朋友一起玩,高兴的快乐的玩呢。让们天天上幼儿园,天天和好朋友玩,好吗?

    总结:今天们学会了不能答应别人的时候,也要有礼貌的话告诉他,这样们就能找到更多的朋友。

    六、活动延伸:

    请孩子们在《找朋友》的背景音乐中找到自己喜欢的朋友,手拉手